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      摯愛的事業 執著的追求 海城市中心幼兒園—張亞靜

      2013年11月05日 09:19:22 訪問量:795
      【名師推薦】張亞靜,女,中共黨員,本科學歷,19897月參加工作,現任海城市中心幼兒園教學主任、海城市學前教育藝術領域教學調研員?!笆濉卑吧绞屑壒歉山處?、“十一五”“十二五”遼寧省級骨干教師。曾先后獲得鞍山市優秀教師、鞍山市繼續教育先進個人、海城市先進教育工作者等榮譽稱號。20多年的從教經歷,不懈追求、刻苦磨練、幾多付出,她從一名普通的幼兒教師、教研組長,逐漸成長幼兒園的業務管理者。作為鞍山市學前教育領域知名教師,多次在鞍山市農村幼兒教師輪訓、海城市幼兒園園長培訓和教師崗位培訓中做幼兒園管理與教育教學實踐等方面的專題講座,受到廣泛的認可與好評。充分發揮了骨干教師與學科帶頭人的先鋒模范作用,為先進教育理念在鞍山、海城地區的推廣與傳播做出突出的貢獻。

            

      摯愛的事業 執著的追求

                 海城市中心幼兒園—張亞靜

      一、師德為先,崗位盡職。

      幼兒園無小事,事事育人;教師無小節,節節為楷模。做為一名黨員,我注重師德,學風嚴謹,一絲不茍;把教書育人貫穿于整個教育教學工作中。以“科學發展觀的理論”作為行動的指南,扎扎實實地做好本職工作。積極學習教育教學理論知識并付諸于實踐,時時以實際行動影響、帶動其他人。嚴于律己,做到堅持學習不放松,率先垂范,提升自己;堅持帶隊不放松,掌握情況,加強研究;深入群眾不放松,真誠待人,凝聚人心。憑借一顆赤誠的心,在汶川發生地震時,心系災區,先后利用手機捐助、教師捐款、交納特殊黨費等形式向災區人民捐獻愛心,并鼓勵自己的孩子向災區的孩子伸出援助之手。在黨員干部走進千家萬戶活動中也慷慨解囊,兩次捐款近千余元。

      二、深化教研,創新工作。

      1996年至今,我一直負責全園的教育教學工作。作為一名教學主任,我牢固樹立科研興園的理念,立足實際,開拓創新,在做好日常教育教學管理的同時,重點抓好全園的教育科研,以科研帶質量,以質量促發展,各項工作都走在全市學前教育的前列。幾年來,我先后主持開展了國家級科研課題《生活、學習與游戲合一的三維立體式活動研究》、《0-3歲幼兒園親子教育的研究》,遼寧省科研課題《幼小銜接問題的研究》、《幼兒科學啟蒙教育實驗研究》、《關于幼兒園特色教育的實驗研究》等,在實驗過程中,我充分利用業余時間解讀《綱要》、《細則》,分析不同年齡段幼兒特點,存在的共性問題,帶領教師們對教育教學困惑進行研究、探索,解決了實際工作中的問題,提高了教師的教科研能力,提升了幼兒園的保教質量,成效顯著。依靠著過硬的保教質量,海城市中心幼兒園先后被評為首批省級示范幼兒園、市級示范園,鞍山市十佳幼兒園,省優秀教研組,今年的6月又以高質量、高標準成功通過遼寧省示范幼兒園復檢,辦園質量贏得廣泛的社會贊譽。

      三、寬嚴相濟,悉心指導。

      幼兒園的競爭是人才的競爭。正是抱著這樣一種信念,我始終注重培養青年教師,在園所培養青年教師工程的實踐中,大膽承接任務,在思想上、工作上做青年教師的貼心人、引路人,工作中,深入課堂一線,掌握每位教師的教學優勢,明確其下一步努力的方向,教學中發現青年教師的疑惑和她們共同備課、研究教育目標、身先士卒為她們上示范課,幫助她們發現、反思,把自己的經驗毫不保留地傳授給她們。業務學習時,組織教師評課說課,直言不諱的分析令老師們心服口服。經過幾年的努力,中心幼兒園一批幼教骨干迅速成長起來,并在省、市級教學比賽中嶄露頭角。先后有3名教師獲省、市教學能手稱號,5名教師獲得省、市優質課一等獎,3名教師被評為遼寧省骨干教師,7名教師被評市鞍山市骨干教師、海城市骨干教師6人。

      四、專業引領,提高內涵。

      面對學前教育日益激烈的競爭,面對家長和社會對優質教育的需求,我認真分析發展現狀,明確工作思路,堅持走內涵發展之路,堅持以人為本, 以德育人,以美術特色教育研究為依托,突出教科研的龍頭帶動作用,推動教師的專業化成長,保教質量不斷提高,全園繼續保持了良好的發展勢頭。多年來,我在教育教學實踐中,大膽探索如何將德育內容貫穿到幼兒一日生活中。摸索出:利用故事、歌曲等引導幼兒理解禮貌用語;教師用自己的行為帶動孩子,把文明言行內化為幼兒的行動。同時還注重在日常生活中向幼兒滲透“愛”的教育。結合節日開展德育主題活動,如:“感謝媽媽”、“老師辛苦了”“我愛我的祖國”等等,通過這些主題活動讓孩子因愛而行動,被愛而感動,讓幼兒在感受、體驗、營造、回報中學會做人。并采用游戲形式培養幼兒的規則意識。有效整合家長資源,效果顯著。

      我園是全國美術教育示范基地,美術教育是我園特色的重要組成部分。幾年來,我一直潛心專研,結合幼兒園實際確定幼兒美術教育的目標、內容及教育方法、組織形式,使幼兒園的美術特色教育取得了顯著成效,幼兒園多次接待鞍山海城地區兄弟園所及同行的觀摩,我也多次作典型發言,并創編了幼兒園園本繪畫教材《每日一畫》共計24冊,為幼兒園迅速發展作出了貢獻。

      五、加強隊伍建設,打造強勢團隊。

      建設一流教育,必須先建一流師資。我擬訂了師資培訓目標,做到有計劃、多層次地開展師資培訓工作,還根據幼兒園的實際情況,開展青年教師風采大賽、教師基本功比賽、優質課評選活動、教師教育教學研討會、創辦《家園橋》園刊,聽專家講座、交流體驗會等活動,各種活動的開展,拓寬了教師的思路,幫助教師樹立了新型的兒童觀、教育觀,也使教師形成了比、學、趕、幫的好風氣,業務水平不斷提高,綜合素質全面提升。

      六、做好宣傳工作,提高園所知名度

      為了向外界充分展示我園的辦園理念和教育特色,將幼兒園有關信息及時、準確、有效地傳播出去,提高幼兒園的知名度和美譽度,我常常奔走于幼兒園與社區之間,本著尊重、平等、合作的態度密切家庭、社區的合作,組織幼兒走進社區開展“尊老敬老共慶重陽節活動”、成功舉辦“慶六一文藝匯演和走進社區攜手共創美好未來大型師生文藝演出活動”,為擴大幼兒學習空間,嘗試幼兒課外活動,培養幼兒良好的社會情感,組織大班幼兒開展“尋找春天”遠足活動,幼小銜接“參觀小學”學習活動,參觀郵局、超市購物、種植飼養等實踐活動,結合安全周開展了“家長救助”和“珍愛生命、遠離災害”大型消防安全演習活動,我組織的系列活動,讓幼兒走進了科學、親近了自然、感知了社會、陶冶了情操,形成了良好的個性品質。為了開發幼兒潛能,提高幼兒的各種能力,我每年還組織幼兒開展常規性的講故事比賽、卡拉OK比賽、拍球比賽、自理能力比賽等,促進了幼兒個性的發展?;顒拥拈_展,提升了幼兒園的知名度,為創品牌幼兒園她付出了艱辛和汗水。

      七、重視家長工作,增強教育合力。

      做好家長工作是一名教師必備的基本能力和素質。作為一名具有二十年教齡經驗的我,深知家長工作的重要性,工作中,我能夠堅持和家長保持聯系,做到經常性的家訪與溝通,了解幼兒的家庭生活環境,還能根據幼兒園工作實際,創造性的開展家長開放日、家長會、家長學校等活動,為家長搭設了一個交流與學習的平臺,進一步提高了家長工作的積極性、主動性,使家園教育達到同步同向。

      多年來,在領導和老師的關懷、幫助下,我堅持用愛心對待每個孩子,用熱心對待每位家長,用誠心對待每位同志,取得顯著成績。曾被海城市政府命名為優秀教育工作者、先后被評為鞍山市優秀青年教師, “十五”期間中小學繼續教育先進工作者;我主持的實驗課題《生活、學習與游戲的三維立體式活動研究》被評為國家“十五”課題優秀成果獎,撰寫的多篇論文多次被評為國家、省、市一二等獎,并刊登在學前教育研究等刊物上;指導的教學活動《恐龍世界》、《小刺猬摘果子》等被評為省、市優質課,同時她本人獲得遼寧省指導一等獎,指導的活動區教育活動在遼寧省活動區教育活動評比中被評為一等獎。

      編輯:徐芬芳
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