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      用心耕耘 用愛收獲

      2013年03月14日 09:02:27 來源:海城市教師進修學校 訪問量:859

       

      八里拉古小學 盛偉

      尊敬的各位領導、各位老師:

      大家好!

          我匯報的題目是——用心耕耘,用愛收獲。我是一名普通的代課教師,我的學校是八里鎮拉古希望小學。這是一所不起眼兒的山村小學,紅瓦白墻的二層教學樓是2004年建的,不大的操場,四周陳舊的紅磚圍墻,記錄著校園所走過的風雨歲月。整個學校被青山環抱,與綠水相映。這就是我為之奮斗,為之魂牽夢縈的地方。

          帶著一顆火熱的心,我在三尺講臺上耕耘了近20年。20年來,作為代課教師,在清貧與困境中,我堅守著一份執著;在無悔的選擇中,我全身心地投入到我所熱愛的教育事業。在孩子的成長中我看到了希望;在不斷地耕耘中,同樣品嘗到了當老師的那份幸福與快樂。

          1991年,當我第一次走進教室,面對的是一群六年級的學生,也許天生就和孩子們有緣分,走上講臺不到半個月就被學生接納,被家長認可。一次家長會,全班家長強烈要求學校讓我把這個畢業班送走。打那時起,我知道自己將與教育結下不解之緣。就暗下決心:應該為鄉親們做點力所能及的事,要干就得干好,當一名受學生歡迎的好教師。讓更多山里的孩子知書達理,把愛的陽光播灑進更多孩子的心田。為了這一目標,我一直走到了今天。

          雖然是一名代課教師,但每天只要踏進校門,我就會和其他教師一樣,用優秀教師的標準來要求自己。從來沒有淡化當老師的責任。為了盡快提高自己的教學水平,我幾乎把所有的業余時間都用到學習和鉆研業務上。有不懂的問題就請教老教師,請教教研員。認真學習教育教學雜志,并不斷充實到自己的教學中去。沒有理論基礎,我就參加《教育學》、《心理學》培訓班。功夫不負有心人,工作的第三年,我就代表學校參加鎮舉辦的教學大賽,迎來了教學生涯的第一份榮譽。20年間,盡管走過的路坎坎坷坷,但我從沒有間斷過學習。2007年,我以優異的成績拿到了遼寧師范大學成人教育本科學歷。

         “腳踏實地,大膽創新”是我教書育人的座右銘。既要成為學生值得依賴的老師,又要成為每一名學生親密的朋友。用愛心營造“親其師而信其道”的教育氛圍。以教師真誠的愛去理解、寬容、尊重和關心每一個孩子。時刻把學生的喜怒哀樂放在心里。

          記得1998年,我剛轉入拉古小學,班里有一名學生叫馬麗,她3歲就失去了父親,母親也改嫁到外地,只好跟著年邁的奶奶艱難地生活著,不幸的童年,使她從未感受過父愛和母愛,也沒有像其他孩子那樣感受家的溫暖和甜蜜,并慢慢養成了膽小孤僻的性格??吹竭@些,我的心里很不是滋味,一心想著怎樣來幫助她。我發現馬麗在生活上很能吃苦,這是很大的優點。我經常鼓勵她,幫助她樹立起做事的信心和勇氣,同時號召全班同學都來幫助她。一次課堂上,我發現馬麗滿頭是汗,已是夏天,還穿著很厚的衣服。下班后,回到家里我說明情況,讓母親找出妹妹小時候穿的夏衣。愛人也回娘家抱回一大包衣服,選出了幾件合適的送給了馬麗。當馬麗穿上漂亮的裙子時,露出了甜蜜的微笑。我每天利用課余時間給他補課,給他講生活,講理想……馬麗轉變了,她的話多了,上課發言積極了,課間活潑了,進步也很明顯。他寫的一篇作文《我的新衣服》還代表學校參加鎮舉辦的演講大賽,并獲得二等獎。

          有一年新學期開學時,班里來了一名插班生韓海波。他是隨父母從內蒙古來到本地打工轉入我班。衣服經常臟兮兮的,比同班學生都大,學習成績不好,并且他在老家學的是蒙文。我想,打工的孩子,更應當給予一份特別的關心與幫助。我就利用課上課下從漢語拼音開始一個字母一個字母地教起,還組織學生一起幫助他。為了讓他與同學們多交流,文體課上,我讓韓海波唱一首家鄉的歌給大家聽,說幾句家鄉的話讓同學猜,大家玩得很高興。漸漸地,這個來自遙遠的異鄉男孩融入了溫暖的大家庭。期末考試,韓海波在班里排了第十名,高興極了。

      我們每天做的就是這一件件平凡而細小的事,而孩子的眼睛就像攝像機,耳朵就像錄音機,他們會把老師的一言一行記錄下來。

          一次,我們班的主題隊會,代表學校接受上級領導的檢查。日期臨近,我發現主持人丁廣營的頭發較長,告訴了幾次都沒有剪,而且孩子的情緒也不好。我了解情況才知道,是他的父母鬧矛盾,媽媽不在家,而村里又沒有理發店。利用中午休息時間,我騎上自行車,帶著他到鄰村理發。一路上,頂著很大的北風,我告訴他:“抱住老師的腰,趴在老師的背上”。就這樣,回來后,我似乎發現他一下子變得精神多了。那次隊會,孩子們表現的很出色,得到上級領導的稱贊。不久,海城電視臺到我班采訪,當記者問孩子們:“你們的老師好嗎?”孩子們異口同聲地說:“好!”記者又問:“那怎么好?”丁廣營第一個站起來,把我頂著北風帶他理發的事對著攝像機講了起來......此時,我覺得我的工作是光榮的,是幸福的。

          有人說,選擇教師就是選擇平凡。而我選擇的是代課教師,對于一個上有老下有小的家庭來說,確實有困難,能不能安于清貧,對我來說,的確是一個考驗。

      2001年農村教師工資發放實行改革,由原來鄉鎮開支變為市縣統籌。我和其他代課教師一樣,只好無奈地另謀生路。這年正月初九,在親友的介紹下,我到一家私營企業打工。老板很是賞識,月薪一開始就定為1200元。學生和家長知道了這件事,開學臨近,30多名家長來到學校,找到校長,齊聲要求把我從工廠請回來,工資他們出。此舉也感動了教育辦的領導。根據家長的要求,孩子們的熱望,鎮領導決定將我留任,為我單獨開一份工資,由原來300元提升到500元。

          父親將電話打到工廠,說明了這一情況。這突如其來的變化,使我有些作難。心想這里的事業剛剛開頭,清新的環境,得心應手的工作,還有比原來豐厚幾倍的收入,著實是舍不得。工友們聽說我要回學校教書,都前來勸阻,走,還是留,這是多么痛苦的人生選擇??!但我強烈的意識到,在工廠的這些天,我的心里一直掛念著孩子們,他們的笑容經常浮現在我的眼前。我的心還在拉古小學,我丟不下鄉村教師這份事業。那一夜,我一直沒合眼,第二天一大早,我踏上了返鄉路,又回到了孩子們中間。

          經濟發展和社會進步沖擊著一代又一代有志青年。我找一份收入豐厚的工作也不算難。私立學校經常找到我,但一次次的選擇中,我還是留在了山村里的孩子們中間。我覺得:人活著不能只為錢,孩子們對我的那份感情,家長們對我的那份關愛,同事們對我的那份尊重,鄉親們對我的那份信任比什么都重要。經常有家長問我,盛老師,我們家的孩子能不能趕上你教?有的家長為了把孩子送到我的手里,寧肯讓孩子晚一年上學或者提前一年上學,還有鄰村的家長把孩子從十幾里外轉入我班,每天雇車來我班上課。

          從當初的華子峪小學到現在的拉古小學,我的代課工資從當初的210元到300元。從2008年到現在,我的工資也只有600元。就是靠著對鄉村教育的熱愛,靠著學生、家長對我的厚愛,靠著這種安貧樂道精神,我把滿心的愛與青春無私地獻給了山里的孩子們。

          最讓我感到欣慰的是,20年間,有的學生已考入大學,有的學生考取了研究生。從他們的身上我體驗到:當教師不是謀生手段,而是人類最高尚,最偉大的事業,這種事業賦予了我們崇高的使命感和無私奉獻的精神。

          青山灑熱血甘為孺子俯首,沃土潤真情愿搭育人階梯。多年來,我曾多次獲得市、鎮教學能手、優秀教師、優秀輔導員等光榮稱號,2004年,被評為鞍山市勞動模范,2007年,獲鞍山市道德模范提名獎。面對榮譽,我很淡然。如今山還是那座山,路還是那條路,奔波于代課之路上的我,不知道哪一天,也會和其他的代課教師一樣,退出歷史的舞臺。但是,只要家長和社會給我機會,我仍會堅定信心,沿著自己選擇的路無怨無悔地走下去。我將用心耕耘一份愛的事業,用愛收獲付出的喜悅;走完第一個二十年,我還要爭取再走第二個二十年!

       

      后記:這是盛偉老師在海城市教育局、教育工會組織的師德事跡報告會上的發言稿。

      編輯:崔挺
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