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      愛滿天下 愛生如子

      2013年03月14日 08:57:17 來源:海城市教師進修學校 訪問量:673

       我自工作以來一直擔任班主任工作。2001 年被評為鞍山市骨干教師,2003年被評為海城市德育工作先進班主任,2008年被評為海城市優秀中隊輔導員。在此,我謹向各位領導匯報一下我在教育工作中的一點感悟。

      一、無盡的關懷是對學生最直接的愛

      班主任給學生的愛,應該比母愛更細膩,更純潔;應該比父愛更廣博,更高尚。在十多年的班級管理中,我真誠地關懷每一名學生、愛護學生、理解學生,既能讓學生感受到班主任的期望,又能讓他們體會到班主任的愛心和平等的態度。

      記得我在析木小學任四年級班主任時,有一名學生,叫吳兆柱,性情孤僻,學習成績低下,經過側面了解,得知他的家境比較特殊:父親游手好閑,幾乎常年不著家,母親領著三個男孩生活,老大有先天性心臟病,吳兆柱是老二,小的七歲,因為超生,家里已經一貧如洗,家境的困窘和特殊使孩子產生自卑的心里,不求上進。

      我也家訪了多次,但效果不算理想,有一天,吳兆柱沒來上學,放學后,我匆匆地收拾一下,順著崎嶇的小路騎車前往。經過了解才知道,他父親已經一個月沒回家了,昨天哥哥心臟病又犯了,爸爸又聯系不上,家里沒有什么親戚,媽媽只好把我和弟弟留在家里,她領哥哥看病去了,可能是家里冷,弟弟也感冒了……我看著這年幼而董事的兄弟兩個、聽著孩子喃喃的述說,眼淚不由自主地潤濕了眼眶,我也是做母親的人,我怎么忍心看這場景,我連忙去鄰居家要了感冒藥,給弟弟服下,又給兩個孩子做了一頓在他們看來算是很豐盛的晚飯??粗⒆觽兘蚪蛴形兜某?,我伺機跟他談心,直到很晚……

      第二天,我又去看他們,恰好遇到了他母親,他母親感激得流下了熱淚,我們又談了很久,其間我不止一次地流下同情的眼淚。打那以后,我每天都給吳兆柱補課,給他講生活,講人生,講理想……從那以后,吳兆柱徹底轉變了:上課發言積極了,課間活潑了,眼神中充滿了對美好生活的憧憬。直到小學畢業,他的成績在學校名列前茅,到中學也是優秀學生,最后考入高中乃至大學。因為家境窮,高中照顧他,免費接收,大學靠助學貸款也讀完大一。我收獲到了拯救一個心靈,造就一個對生活充滿希望的棟梁之才的無比榮耀。

      二、耐心的教育是對學生最深刻的愛

      少年兒童幼稚,辨別是非能力差,不僅容易做錯事,而且改過來的錯誤還容易再犯,這就需要做老師的給學生以道理,教他們辨別是非。學生做錯的事,讓學生在理解的過程中自己教育自己,以事論事。

      現在的學生大部分是獨生子女,由于家長對子女過分疼愛,一些孩子養成了不少壞習慣。為了讓他們明辨是非,我從以下方面入手:

      首先要充分利用班隊會及晨會的時間讓學生學習《小學生日常行為規范》。我在班級設立“值日班長”,專門負責監督檢查同學的日常行為,并在晚點時間進行一日總結,通過值日班長的匯報,對表現不夠好的學生,及時進行點撥、指導,加強教育。

      其次要充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人、有集體。我在平時充分利用校園各種競賽、各種活動和流動紅旗的評比,對學生進行思想教育。

      再次,還要充分發揮教室內的版面和小冊子的 教育作用,我采用“我能行”、“和諧的班集體”和“個人小檔案”等欄目進一步規范學生的行為習慣。為了爭取優秀,孩子們都暗暗較勁,發揚自己的優點,改正缺點,處處以高標準來要求自己??吹酵瑢W們開始懂得自己教育自己了,我仿佛覺得他們一下子長大了不少。

      三、言傳身教是對學生最細心的愛

      俗話說“言傳不如身教”。教師的一言一行都看在學生的眼里,記在學生的心里,并通過自己的言行表現出來。所以作為一名教育工作者要時刻規范自己的言行,讓自己的一言一行成為一種無聲的教育。

      我經常帶領全班同學積極參加學校組織的各項活動。如:流動紅旗的評比、大隊會、籃球賽、運動會等等。在活動中和孩子們共同努力,取得勝利和榮譽就共同歡笑、慶祝;在失敗面前我就為孩子們總結失敗教訓,和他們共同尋找失敗的原因,同時做好同學們的心理疏導工作。

      在積極參加學校各項活動的同時,在班級中我還結合學?;顒娱_展班級活動,以促進學生的個人全面發展。如“比比誰的紅星多”活動。這是一個綜合的堅持已久的肯定學生正確行為的活動,也是學生極為喜歡和期待的活動。學生們在參與活動中規范了自己的言行,在班級中樹立起行為的榜樣。我還利用隊會課以主題中對會的形式開展多種適合本班級學生的活動。如:“講童話故事主題中隊會”、“講故事,明事理,成語故事會”、“節約看我行主題中隊會”……同學們在揮動中寓教于樂,學生情緒十分高漲,教育效果顯著。

      我做了十多年的班主任,曾經為了班集體而沒有悉心照顧得腦血栓的媽媽,也曾經為了班集體而沒有好好照顧得腎結石的父親,我沒有盡到做女兒的孝心;但作為一名踏上教師崗位的我,我覺得我對得起我教過的每一個孩子,我也感受到了做一名合格的人民教師的無比光榮!

      我相信,我的父母及家人會理解我,社會各界會繼續支持我,因為愛是理解,愛是同情,愛是尊重,愛是信任,愛是寬容,愛是鼓勵,愛是奉獻,愛是當好班主任的前提,愛是成功教育的金鑰匙,愛生如子才能愛滿天下······

      編輯:崔挺
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